Unidad 2. Parte 3 Practica FINAL

En esta unidad te proponemos una única ACTIVIDAD que tendrá varias fases hasta alcanzar lo que llamamos PRODUCTO FINALy que no es otra cosa que el artefacto digital que se convierte en la evidencia de tu trabajo durante esta semana.

FASE 1: En primer lugar debes buscar una cuenta activa en Twitter de algún docente u organización educativa (institución, proyecto, publicación online...). Por ‘cuenta activa’ queremos indicar que tenga una actividad reciente y constante de publicación.

@luz_tic: Incansable, profesora, inteligente y mi gran amiga Luz.

FASE 2: Una vez que hayas elegido la cuenta, debes analizar su estilo de participación en la Red: cómo usa su canal, qué tipo de información comparte, con qué intensidad y frecuencia participa, con quién conversa, cómo interacciona, qué percepción se desprende del tipo de compromiso que ha conseguido en su comunidad...

Queremos aprender a usar Twitter para ampliar, enriquecer y consolidar nuestra red de aprendizaje, observando y analizando las buenas prácticas de otros usuarios.

Para ello voy a utilizar las herramientas de:

http://www.twitonomy.com/

https://followerwonk.com/ (para mapa)

FASE 3: Cuando hayas analizado toda esta información, y sacado tus propias conclusiones sobre participación en Twitter, debes recoger tanto la información como las conclusiones en una presentación que puedes realizar usando Google Drive, intentando responder a la pregunta ‘¿Qué tipo de cuestiones debo tener en cuenta en Twitter para desarrollar una buena Red de Aprendizaje?’.

Asegúrate de configurar el documento como “Público en la Web” en las opciones de visibilidad del mismo.

https://docs.google.com/presentation/d/14kbRSo-X4l2MvFCSY68VuhMWqmXAgLCO0ukdJ9Lv4iI/edit?usp=sharing

FASE 4: Tras completar la presentación debes incluir el enlace en la actividad de evaluación entre pares de la plataforma. Para ello pulsa sobre el botón P2P que está en el menú lateral derecho de esta Unidad 2, justo al lado de 3. Actividades y Producto final. En este caso 2 participantes en el curso evaluarán tu actividad al tiempo que tú tendrás que evaluar las actividades de otros 3 compañeros y compañeras.

Mientras no evalúes estas tres actividades, que la plataforma te propondrá de forma aleatoria y guardando el anonimato de sus autores, no recibirás la calificación de tu actividad. Para facilitarte la evaluación, puedes utilizar la rúbrica que encontrarás en la actividad P2P.

El PRODUCTO FINAL de esta unidad será un nuevo artículo en el blog donde debes incluir la presentación anterior. Si quieres puedes compartir tu artículo en Twitter añadiendo el hashtag del curso: #eduPLEmooc.

PRESENTACION EN DRIVE:

https://docs.google.com/presentation/d/14kbRSo-X4l2MvFCSY68VuhMWqmXAgLCO0ukdJ9Lv4iI/edit?usp=sharing

Unidad 2. Recursos de ayuda

Si te acabas de estrenar en Twitter, o llevas poco tiempo, el Manual Twitter 2013 te permitirá conocer esta herramienta a fondo: desde cómo crear una cuenta o cómo configurar tu perfil hasta las distintas opciones que nos permite la interfaz web.

También se explica qué son los hashtags o de qué forma puedes crear una lista (diapositiva 76 y ss.), finalizando con unas claves para el buen uso de Twitter.

Para aprender a crear listas en Twitter también puedes ver este breve y claro videotutorial.

En este otro videotutorial explican qué es un hashtag y cómo se utilizan.

Para familiarizarte con Google Drive puedes consultar los siguientes recursos:

• Crear y compartir documentos con Google Drive
• Videotutorial: Crear presentaciones con Google Drive
• Hacer público en la web cualquier documento de Google Drive

Como curiosidad, ya que por el momento no vamos a utilizarlo, puedes ver este videotutorial para aprender a crear formularios en Google Drive. Seguro que te puede ser útil para trabajar en el aula la recogida y tratamiento de información.

Unidad 2 De docentes conectados a enredados

Vamos a por la unidad 2... retrasados por la carga de trabajo y problemas familiares.. pero. aquí seguimos!

Tarea 1: Abre (y personaliza) una cuenta en Twitter

Twitter es, sin lugar a dudas, uno de los espacios virtuales de encuentro más relevantes de la comunidad educativa. Te proponemos, por tanto, añadir este canal de comunicación y debate a los espacios del curso.

Por ello te pedimos que abras una cuenta en Twitter (si aún no tienes una) y la personalices añadiendo un avatar, una breve biografía descriptiva de tu actividad e intereses y un enlace a tu blog, a tu perfil en about.me o en docente.me o cualquier otro espacio personal (tu blog, un perfil en otra red social,...).

Si ya tienes cuenta en Twitter, pero no está personalizada, procura hacerlo atendiendo a las indicaciones del párrafo anterior.

@martingvalle

http://about.me/martingvalle

Tarea 2: Sigue la cuenta del curso 

A través de la cuenta @eduPLEmooc podrás encontrar nuevos recursos y conectar con otros participantes a través de los mensajes a los que vamos regularmente dando difusión.

Para participar en las conversaciones que se generan en Twitter te recomendamos que busques el hashtag #eduPLEmooc. Si guardas la búsqueda podrás acceder de una forma más cómoca y rápida a los tuits que incluyan esta etiqueta, tanto desde la interfaz web de Twitter como a través de cualquier cliente para dispositivos móviles.

Seguimos a @eduPLEmooc

y

buscamos hashtag #eduPLEmooc.

Yo utilizo tweetdeck para manejar en PC mi twitter

Añadimos columna y ya lo tengo todo organizado...

Tarea 3: Crea listas en Twitter

Las listas son una forma eficiente de seguir la actividad de nuestro TL (timeline), organizando la información por temáticas según sus autores, y facilitando que otras personas puedan acceder también a la información que filtramos gracias a la lista, o simplemente dando a conocer a usuarios interesantes en las distintas áreas de nuestros intereses.

Te proponemos que abras tus propias listas en Twitter, ya sea con docentes de tu ámbito de conocimiento, o con usuarios de cualquier otro tema que sea de tu interés, y compártela(s) en un tuit añadiendo el hashtag del curso #eduPLEmooc y explicando por qué la(s) recomiendas.

Utilizo tweetdeck y aquí el proceso de crear lista. MisespecialesTIC, personas importantes para mi a seguir y que me enseñan muchísimas cosas...

Lista creada y puesta en twitter

Desde twitter

copio la url.. y ya comparto mi lista

https://twitter.com/martingvalle/misespecialestic/members

Tarea 4: Activa tu cuenta de Google Drive

Si no has usado nunca Google Drive, o acabas de crear la cuenta de Gmail, debes acceder a Google Drive para activar esta herramienta como parte de los recursos que Google te ofrece de manera gratuita.

Prueba a crear un documento e investiga sobre las opciones de publicación (privacidad, invitación de usuarios como editores,...) para familiarizarte con este servicio, ya que será una de nuestras herramientas de trabajo.

martingvalle@gmail.com

En mi centro he implantado también google apps y tengo en proyecto montar empresa de implantación de la herramienta en centros educativos y empresas. Mi proyecto de centro es gestionar los procesos de calidad y documentación mediante Google Apps. A ver que tal sale.. por ahora.. vamos para delante!!

martingvalle@ciudaddelosmuchachos.com

Tarea 5: Suscríbete al boletín de noticias del curso

Para facilitarte el acceso a los contenidos y los debates más interesantes que se produzcan a lo largo del curso hemos creado un newsletter (o boletín de novedades). Este boletín nos ofrecerá un nuevo canal para acceder a la información más relevante. Recuerda que parte de la actividad se desarrolla en la plataforma y otra gran parte en la Red.

Te recomendamos que te suscribas a este boletín. A través de él te enviaremos un resumen semanal de lo más relevante.

http://educalab.us3.list-manage2.com/subscribe?u=c83a83344e6c10a973de7ba12&id=bbb69e5834

para suscribir al boletín

Tarea 6: Envía tu blog al PLANETA EDUPLE

En el blog del curso hemos abierto una pestaña para mostrar de forma agregada los blogs que estáis utilizando para desarrollar las tareas del curso, y que hemos llamado PLANETA EDUPLE. A través de esta página será fácil ver el trabajo del resto de compañeras y compañeras.

Envíanos la URL de tu blog usando ESTE FORMULARIO.

Formulario de Google Drive

PLE Martín García Valle

Mi PLE

Imagen tagxedo

Nube Tagxedo

Nube Martín Tagxedo

COMENZAMOS

Hoy Lunes comenzamos el curso eduPLEmooc.

Vamos allá!!!

Vamos a crear foto de nube de palabras con TAGXEDO o WORDLE.
También nos creamos perfile en docente.me aunque ya dispongo de about.me

Adelante, siempre adelante, como dijo Unamuno.

Importar calendario por ical (URL)

Nos metemos en Calendar de mi cuenta martingvalle@gmail.com y en otros calendarios importamos el calendario del curso.

Nos vamos al formato ical del calendario de MOCC y abrimos en ventana nueva. Esto es para copiar la URL y poder añadirla a nuestro calendar.

y añadimos el calendario

Tarea: Nube de palabras con Tagxedo

Para crear la nube de palabras en lugar de utilizar URL o twitter me decidí a poner algunas palabras para generar la imagen. Para ello:

Seleccionamos una plantilla

La grabamos

y para mostar en el blog insertamos imagen y ponemos la URL

Anexo

http://tellado.es/rss-feed-de-una-cuenta-de-twitter/

TAREAS

Las siguientes tareas te ayudarán a organizar mejor tu trabajo y a conocer los distintos recursos que vamos a utilizar durante las próximas semanas.

Tarea 1: Abre una cuenta en gmail (si no tienes)

Dado que durante el curso vamos a utilizar diversas herramientas de Google Apps, te recomendamos que utilices una cuenta de correo de Gmail para el curso. Si no dispones de cuenta de Gmail, puedes abrir una de forma gratuita.

 martingvalle@gmail.com

Tarea 2: Suscríbete al calendario del curso

La primera de las herramientas gratuitas de Google que vamos a utilizar es un calendario compartido (formato XML, formato iCAL), donde señalaremos los hitos más relevantes del curso, y al que te puedes suscribir para acceder fácilmente a toda la información. 

 Realizado

Tarea 3: Autoevalúa tu competencia digital

A continuación te proponemos que autoevalúes tu competencia digital usando el modelo de competencias digitales de Conecta13. Esto te permitirá conocer mejor tu perfil digital, dónde tienes tus fortalezas y dónde tus puntos débiles. De esta forma, el trabajo de rediseño de tu PLE será más eficiente en tanto que podrás tener una mejor visión de conjunto de tus necesidades y tus oportunidades de mejora en el uso de las TIC, y también te permitirá conocer al final del curso cuál ha sido la evolución de tu mapa de competencias digitales.

Para realizar la autoevaluación accede a este enlace.

Tarea 4: Abre una cuenta en docente.me

Para organizar tus huellas digitales puedes abrir una cuenta en docente.me, un servicio gratuito que permite crear un perfil integrando distintos servicios que usamos en la web social.

 http://about.me/martingvalle

Tarea 5: Abre un blog para usarlo como portafolio del curso

A modo de portafolios digital, para recoger las evidencias de tu proceso de aprendizaje, y para que puedas utilizarlo como espacio para la reflexión personal, te pedimos que abras un blog. En este espacio también podrás mostrar los distintos emblemas que consigas durante tu proceso de aprendizaje y que representan la adquisición de diversas competencias ligadas al desarrollo de tu Entorno Personal de Aprendizaje. Cuando llegue el momento de solicitar el primer emblema, te daremos más información.

Puedes crear tu blog usando cualquiera de los siguientes servicios gratuitos:

• Wordpress
• Tumblr

aunque también puedes usar tu cuenta de Gmail del curso para abrir un blog usando Blogger, el servicio de blogs de Google.

 Realizado con Blogger

Tarea 6: Publica tu primer artículo

Inicia las publicaciones en tu blog del curso elaborando una nube de etiquetas que muestre tus temas de interés y compartiéndola en tu blog como primer post. Hay muchas herramientas gratuitas en la red con las que puedes hacer nubes de etiquetas, pero te recomendamos especialmente Tagxedo, ya que te permite crear tu nube de etiquetas a partir de distintas fuentes (la URL de tu web o blog, tu usuario de Twitter, tu usuario de Delicious o incluso el texto de un documento). Además puedes darle a la nube distintas formas según la plantilla que elijas para ello.